ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В СЕВЕРО-ВОСТОЧНОМ ФЕДЕРАЛЬНОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ИМ.М.К.АММОСОВА

Аннотация: Рассмотрены данные для организации процесса физического воспитания: контингент студентов, распределение на группы по расчету часов. Также приведены основные законы, приказы, методическая литература.

Ключевые слова: физическая культура, физическая культура и спорт, бакалавриат, контингент, физическое воспитание, закон о физической культуре и спорту в РФ.

Abstract: The data for the organization of the physical education process are considered: the contingent of students, the distribution of groups for the calculation of hours. Also given are the basic laws, orders, methodical literature.

Keywords: physical culture, physical culture and sport, baccalaureate, contingent, physical education, the law on physical culture and sports in the Russian Federation.

Статья 28 «Закона о физической культуре и спорте в Российской Федерации» свидетельствует о том, что высшие учебные заведения являются субъектами реализации особой государственной задачи. Это не только системообразующий, но и системоорганизующий документ, требующий анализа положения со студенческим спортом и принятия мер, направленных на устранение имеющихся недостатков, при включении всех своих функций и механизмов (прогнозирование, планирование, организация, кадры, руководство и контроль), менеджментом всех уровней. [5, с. 258]

При реализации пункта 2. Организация физического воспитания и образования в образовательных учреждениях включает в себя: проведение обязательных занятий по физической культуре в пределах основных образовательных программ в объеме, установленном государственными образовательными стандартами, а также дополнительных (факультативных) занятий физическими упражнениями и спортом в пределах дополнительных образовательных программ, кафедра физического воспитания реализует дисциплины (модули) по физической культуре и спорту по всем 16 подразделениям, кроме ИФКиС СВФУ им.М.К.Аммосова с 1 по 3 курс:

на 2015-2016 уч.г.

·         направлений – 119

·         профилей – 185,

на 2016-2017 уч.г.

·         направлений – 93

·         профилей – 195,

на 2017-2018 уч.г.

·         направлений – 82

·         профилей – 170

Уникальность вузовской системы физического воспитания состоит в том, что это единственная образовательная система, охватывающая все направления и все виды физической культуры (неспециальное физкультурное образование, физическая реабилитация, двигательная рекреация, адаптивное физическое воспитание, спорт). [5, с. 258]

В соответствии с ФГОС ВО дисциплины (модули) по физической культуре и спорту реализуются в

рамках:

-     базовой части Блока 1 «Дисциплины (модули)» программ   бакалавриата   в объеме не менее 72 академических часов (2 зачетные единицы) в очной и заочной форме обучения;

-   элективных дисциплин (модулей) в объеме не менее 328 академических часов. Указанные академические часы являются обязательными для освоения и в зачетные единицы не переводятся.

Расчет часов, выделяемых на кафедры физвоспитания, ведется в строгом соответствии с количеством студентов 1–3-го курс и количеством занятий в учебной сетке. Не является секретом тот факт, что число студентов, имеющих отклонения в состоянии здоровья и направляемых в соответствии с результатами диспансеризации в специальные медицинские группы, постоянно растет, что требует отдельной работы по кадровой, методической, материально-технической обеспеченности.

При реализации очной формы обучения по основным образовательным программам бакалавриата и специалитета, занятия по физической культуре и спорту проводятся в виде теоретико-практических и практических занятий. Дисциплина (модуль) физическая культура и спорт в соответствии с ФГОС ВО делится на «Физическую культуру» (базовая) и «Физическая культура и спорт» (элективная).

«Физическая культура» (базовая), является обязательной для каждой образовательной программы, реализуемая в виде теоретико-практических занятий. В конце изучения дисциплины, обучающиеся проходят обязательное тестирование в системе дистанционного обучения Moodle.

«Физическая культура и спорт» (элективная), является обязательной для каждой образовательной программы, предполагая выбор по видам спорта для студентов основной медицинской группы. Обучающиеся, определенные в специальную медицинскую группу в связи с медицинскими противопоказаниями не допускаются в выборные секции.

По очному контингенту трех учебных годов данные:

2015-2016 уч.г.

2016-2017 уч.г.

2017-2018 уч.г.

В процессе организации и проведения работ в области неспециального физкультурного образования преподаватели встречаются со следующими недостатками:

1)   недооценкой значимости занятий физической культурой преподавателями, методистами отделов университета, учебной части деканатов, факультетов;

2) отсутствием правового обеспечения вопроса о медицинском сопровождении практических занятий по предмету;

3) неразработанностью стандартов о минимально достаточном материально-техническом оснащении кафедр;

4)   игнорированием учета специфики работы кафедры физического воспитания при планировании всего учебного процесса и т.д.

Список литературы

1.       Закон РФ № 329-Ф3 «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от 4 декабря 2007 г. // «Российская Газета» Федеральный выпуск, N4539 от 8 декабря 2007 г., Ст.З

2.       Евсеев Ю.И. Физическая культура. Серия «Учебники, учебные пособия». Ростов-н/Д: Феникс, 2003. — 384 с.

3. Иванков Ч.Т., Литвинов С.А. Технология физического воспитания в высших учебных заведениях: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению 050100 «Пед. образование» / Ч.Т. Иванков, С.А. Литвинов. – М. :Гуманитарный изд.центр ВЛАДОС, 2015. – 304 с.

4.   Приказ государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 26 июля 1994 г. №777 «Об организации процесса физического воспитания в высшим учебных заведениях».

5.    Рахматов А. И. Организация особенностей преподавания предмета «Физическая культура» в высших учебных заведениях// Проблемы и перспективы развития образования: материалы VIII Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, февраль 2016 г.). — Краснодар: Новация, 2016. — С. 257-260.