11 апреля 2020г.
Аннотация. 2020 год встретил систему образования новыми реалиями. Модернизация профессионального образования пилотов гражданской авиации вынуждена совершенствовать систему дистанционных образовательных технологий, в связи с объективными и субъективными изменениями в социальных запросах общества.
И не только в связи с тем, что наступает эра информационных систем. И не только потому, что профессиональные знания утрачивают скоротечно свои принципиальные отличительные особенности, выраженные в определенных компетенциях, умениях и навыках.
Всемирная пандемия коронавируса заставляет решать задачи в ускоренном варианте. Вскрывается несовершенство системы непрерывного профессионального образования, начиная с уровня среднего профессионального образования пилотов гражданской авиации до уровня прохождения профессиональной подготовки на новый тип воздушного судна во внутрифирменных тренинговых центрах.
Ключевые слова: технологии коучинга для пилотов, непрерывное образование, дистанционное образование, модернизация, личность пилота, онлайн тренинг.
Annotation. This year met the education system with new realities. The modernization of the professional education of civil aviation pilots is forced to improve the system of distance educational technologies in connection with objective and subjective changes in the social needs of society.
And not because the era of information systems is coming. And not only because professional knowledge transiently loses its fundamental distinctive features expressed in certain competencies, abilities and skills.
The global coronavirus pandemic forces us to solve problems in an accelerated form. The imperfection of the system of continuing professional education is revealed, starting from the level of secondary professional education of civil aviation pilots to the level of training for a new type of aircraft in in-house training centers.
Keywords: pilot coaching technologies, continuing education, distance education, modernization, pilot personality, online training.
В вязи с пандемией коронавируса, авиакомпании приостанавливают полеты на внутренних и внешних авиалиниях. А это значит пилоты, проходящие стажировку в той или иной авиакомпании, не смогут своевременно отработать практические и теоретические профессиональные компетенции, начавшие свое формирования в системе профессионального образования и во внутрифирменных тренинговых центрах.
Модернизация образования предполагает обучение в процессе создания новых знаний за счет интеграции и трансформации науки, непосредственно учебного процесса и профессиональной деятельности, что ориентирует участника получения знаний на максимальное развитие профессиональных компетенций, созданием мотивационной потребности к самообучению.
Для проведения исследовательской работы по теме «Модернизация предметно развивающей образовательной среды с использованием современных технологий в системе непрерывного образования пилотов гражданской авиации» запущен онлайн тренинг «Технологии коучинга и ментального тренинга в профессиональной подготовке пилотов гражданской авиации».
Тренинг предназначен для пилотов гражданской авиации, проходящих переподготовку в тренинговом центре авиакомпании, для всех жалеющих пилотов разной профессиональной иерархии.
Цель: апробировать технологию коучинга в регламенте инновационной образовательной среды внутрифирменного тренингового центра и учреждениях дополнительного образования, занимающихся профессиональной переподготовкой пилотов гражданской авиации.
Задача: обобщить полученный опыт в результате онлайн тренинга и рекомендовать для применения в системе непрерывного образования пилотов гражданской авиации для обеспечения безопасности полетов, за счет расширения и углубления профессиональных компетенций пилотов гражданской авиации с использованием базовых технологий коучинга.
Необходимость совершенствования профессиональной подготовки пилотов на данном этапе определяется изменением содержания деятельности пилотов в связи с поступлением в эксплуатацию воздушных судов с высокой степенью компьютеризации и автоматизации, при этом изменяется не только деятельность, но и роль пилотов в полете и даже философия летной эксплуатации.
Коучинг повышает качество сферы эмоциональных и волевых качеств, черт характера и темперамент, задатки и способности, склонности и интересы, вкусы и привычки, моральный облик, здоровье и физическое развитие, общую и специальную подготовку. Сегодня, очевидно, что система психологических обоснованных мероприятий направлена на предупреждение (уменьшение) негативных последствий профессионального стресса у представителей опасных профессий, которые учитывают индивидуально-личностные и организационно-управленческие факторы.
Профессиональная деятельность летного состава связана с повышенными, а порой с экстремальными, психологическими и физиологическими нагрузками. Негативные влияния связанны с нею стрессовыми факторами, ощущают, как отдельно пилоты, так и экипажи пилотов гражданской авиации.
Не в фокусе внимания при прохождении обучении в профессиональных образовательных учреждениях, остается и проблема формирования личности пилота. Знания, умения, навыки – и это не все, ибо при ликвидации той или иной аварийной ситуации требуются кроме надежного поведения еще поступки высокого нравственного содержания.
Актуальность проблемы обуславливается необходимостью разработки диагностических и психо - коррекционных мероприятий в системе модернизации непрерывного образования пилотов гражданской авиации, с учетом особенностей адаптации летчиков к постоянной жизнедеятельности после возвращения с полета.
В связи с вышесказанными, применение коучинговых технологий и формированию коучинговых компетенций у пилота усилит их осознанность, ответственность, умение слушать и слышать, принимать решения, применяя самокоучинг, усиление позиций управление ресурсами экипажа – все это повысит эффективность летного состава и обеспечит безопасность полетов.
Что может являться предметно образовательной средой в период вынужденной приостановки прохождения стажеровочного процесса.
На наш взгляд, в текущей ситуации важно поддержать мотивацию к сохранению полученных знаний и отработке важных навыков в индивидуальном формате.
Возрастает потребность в получении профессионального и личного опыта, основанного на переосмыслении ценностных ориентиров профессии, смысловых категорий и построения профессиональной карьеры с видением возможных навигаций жизненных сценариев. Быть истинным профессионалом в карьере пилота - поэтапно выстроенный процесс, построенный на оттачивании мастерства.
На лидирующие позиции выходит работа в индивидуальном формате, через личные кабинеты образовательных платформ.
Но главным остается то, насколько готовы образовательные центры, работающие в системе непрерывного образования в условиях объективной действительности оказывать своевременно услугу для пилотов. И насколько эта услуга может быть востребованной.
Технологии коучинга и ментального тренинга помогут пилоту: Открыть для себя эффективность применения коучинга, повысить осознанность к происходящему, концентрироваться на своих планах и целях, задавая важные для себя вопросы, практиковаться в умении слушать и слышать свой экипаж, пассажиров.
2020 год время перемен, способствующих посмотреть на непрерывное профессиональное образование под другим углом восприятия, с фокусом внимания на развитие морально волевых качеств пилотов, помогающих принимать правильные решения в оптимальном варианте. Технологии Коучинга способны усилить личность пилота и повысить уровень профессиональных компетенций пилота.
Список литературы
1. Дроздецких, И.С. Развитие системы непрерывного образования пилотов Гражданской Авиации / И.С. Дроздецких, Л.П. Качалова // Фундаментальные и прикладные науки сегодня : материалы XVIII междунар. науч.-практ. конф., 01-02 апреля 2019 г. – Север Чарлстон, 2019. – Т. 2. – С. 28-35.
2. Дроздецких, И.С. Модернизация образовательной среды в системе профессиональной подготовки пилотов гражданской авиации / И.С. Дроздецких, Л.П. Качалова // Фундаментальные и прикладные науки сегодня : материалы XIX междунар. заоч. науч.-практ. конф., 25-26 июня 2019 г. – Север Чарлстон, 2019.
